摘要
摘要：世界卫生组织成立宪章中明确规定：“健康不仅指躯体上没有残缺或疾病，而是指人的肉体、精神和社会适应方面的正常状态。”心理健康教育近几年颇受社会和学校的重视，许多中小学校采用不同的方式方法对学生进行心理健康教育和咨询工作，不同程度提高了中学生的心理素质。我校从2003年开始，将“中学生心理健康”列入素质教育的范畴，很多学生接受了心理健康教育，同时有很多学生到心理咨询中心进行咨询。从几年的教学工作实践中我们认识到心理健康教育是针对性和指导性很强的一门课程和工作，所以学校和教师要研究引发学生心理健康问题的根源，以确保我们的教育理论联系实际，有的放矢，帮助学生掌握解决心理障碍和增强自我心理调节的能力，达到提高中学生心理素质的目的。
出版日期
2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
