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中小学教师专业发展评价存在的问题及改进策略

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摘要摘要：目前，我国中小学语文教师专业发展评价体系存在一定的问题，不能有效的促进教师专业发展。基于此，本研究分析了中小学教师专业发展评价存在的问题，并提出了改进策略。

DOI 54yezq71j0/5111176

作者温丽宝

机构地区广西南宁市上林县民族实验学校

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词专业发展评价问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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