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中小学教师专业发展评价存在的问题及改进策略
中小学教师专业发展评价存在的问题及改进策略
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摘要
摘要:目前,我国中小学语文教师专业发展评价体系存在一定的问题,不能有效的促进教师专业发展。基于此,本研究分析了中小学教师专业发展评价存在的问题,并提出了改进策略。
DOI
54yezq71j0/5111176
作者
温丽宝
机构地区
广西南宁市上林县民族实验学校
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
专业发展
评价
问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年2期
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