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《教育学文摘》
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初中英语个性化教学的思考
初中英语个性化教学的思考
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摘要
摘要:在现行的初中英语教学体制中,由于班级人数多、教学目标单一、教学任务重,难以兼顾到学生的个体差异,造成了英语教学“费时低效”的现状,也不利于每位学生的素质发展。因此,如何兼顾学生差异,实施个性化教学,提高教学效果,促进学生素质发展,是摆在每位英语教育工作者前的研究课题。笔者从英语教学的现状着手,分析实施个性化教学的重要意义,并探讨了开展个性化教学的具体方法。
DOI
zdlv90o84l/5111488
作者
黄婷
机构地区
江苏省南京市六合区龙池初级中学
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
初中英语
个性化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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