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2021年2期
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新课改背景下小学数学情景化教学思考
新课改背景下小学数学情景化教学思考
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摘要
摘要:传统的小学数学教学模式已难以适应新课改背景下的教育需求。作为新兴的教学模式,情景化教学从学生实际、课程实际等出发,通过情景设置引导学生置身于具有情感色彩的数学学习氛围之中,以此激发和培养学生的数学学习兴趣,鼓励学生积极主动地学习和探索知识,在提高学生主观能动性的同时,实现理论与实际的结合,可以在一定程度上增强数学学习的实用性。
DOI
ojnyx7el4r/5111761
作者
靖振林
机构地区
山东省济南市商河县郑路镇扒牯李小学 251600
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
新课程改革
小学数学
情景教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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