摘要
摘要:英语作为一门外语,对于小学生而言十分困难,特别是对于英语的口语能力而言,尤其如此。其原因是,学生日常使用率低下,在日常生活中基本不用英语进行交流,自然而然,学生的口语能力也就不足了。另外,因为英语教师的口语发音水平参差不齐,同时,也因为不是母语,发音也有所区别,这就导致有些老师的英语发音有些奇怪,学生学起来也会奇怪,这样的发音说出口也许会被人耻笑,导致有些同学对自己的英语口语失去了自信,从而产生恶性循环,更加不喜欢说英语。
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)