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数形结合思想在小学数学教学中的体现
数形结合思想在小学数学教学中的体现
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摘要
摘要:数学作为一门关于数量关系、空间图形的学科。为了解决数学问题,势必需要应用数形结合的思想。在小学数学教学中应用数形结合的思想,能够转变抽象内容为具体、生动的图形,从而帮助小学阶段的学生更好的理解不同方面的知识,为后续数学学习奠定良好的基础。文章就此对小学数学教学中属性结合思想的应用相关内容进行分析。
DOI
0dpm08w0d2/5112993
作者
李会智
机构地区
经济开发区宋官屯镇沙王小学 山东省德州市
出处
《教育学文摘》
2020年36期
关键词
数形结合思想
小学数学
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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