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幼儿园游戏化教学策略刍议

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摘要摘要：在幼儿园阶段，开展游戏化教学丰富了教学形式，游戏化教学与传统教学模式相结合，为幼儿创造了丰富的学习形式，营造了浓厚的学习氛围，幼儿在可以愉快的游戏中获得知识经验。游戏教学对幼儿成长的重要性不言而喻，幼儿园教师应合理创建有效的游戏教学环境，创新游戏形式，更好地指导幼儿开展游戏活动，让幼儿在玩中学、学中玩，让游戏真正成为对幼儿园进行全面发展教育的重要形式。

DOI 2d37z5o749/5113791

作者黄丽婉

机构地区福建省厦门市翔安区新圩第一中心幼儿园

出处《中国教师》 2021年01期

关键词幼儿园游戏化教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）