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幼儿园游戏化教学策略分析

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摘要摘要：游戏是幼儿的生命，是童年最大的乐趣；幼儿园游戏化教学是有效推动幼儿教育质量提升的关键，然而传统游戏教学的模式化问题导致游戏教学的价值并没有充分的显现出来，因此越来越多的教师开始关注如何更好的推动幼儿园游戏化教学的实施。本文简单的分析了幼儿园游戏化教学的现状，从现状入手提出了几项游戏化教学的策略和方法，力求突破困境，赢得发展。

DOI ojz66wk0d5/5194946

作者郑晓英

机构地区福建省长汀县城关中心幼儿园 366300

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词幼儿园游戏化教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）