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我国“课程研究的理论基础”的反思与构建

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摘要 “课程研究的理论基础”历来是课程理论研究的一个核心问题，研究者提出了许多见解。但是，由于对其中一些基本问题如课程的基础、课程的理论基础等界定的模糊，以及对课程论与相关学科的关系认识不清，导致研究者对这一问题的研究出现了多种问题。在分析问题的基础上，提出解决问题的思路。

DOI ojnlvnrmdr/511385

作者刘家访

机构地区不详

出处《四川师范大学学报：社会科学版》 2007年3期

关键词课程课程研究理论基础反思建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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四川师范大学学报：社会科学版

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