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美国中小学教师评价的方法

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摘要美国学者提出的各种中小学教师评价方法，可以按照“评价者身份”和“评价资料来源”这两个标准进行分类．属于前一种类型的教师评价方法包括：教师自评、同行评价、行政人员评价、学生评价、家长评价等；属于后一种类型的教师评价方法包括：课堂观察、面谈、测验、学生学业成就、教学档案、教学录像、问卷调查等。就美国中小学教师评价的实际情况来看，常用的评价方法包括：课堂观察、学生成就、档案袋、同行评价等。

DOI 54k29gq04k/511457

作者周海成;靳涌韬

机构地区不详

出处《人民教育》 2007年9期

关键词教师评价美国学者中小学同行评价学生评价课堂观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）