首页 > 《中小学教育》 > 2021年1期 > 核心素养视域下基础教育体育与健康课程重构分析

核心素养视域下基础教育体育与健康课程重构分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着教育的不断发展，核心素养成为了社会关注的重点话题。健康教育是培养学生核心素养的前提，健康课程的含义是十分广泛的，其中包含了生理、心理、道德等健康。要促进学生的身心健康发展，体育课程还是不可缺少的内容，和学生的发展有着紧密的联系。体育课程本身具有很强的综合性，其中包含了学生的生理素质、心理素质和道德水平，所以体育和健康课程的重组，对于学生的核心素养培养有着重要的意义。

DOI 54kxrl8ljk/5117933

作者马卫东

机构地区宿迁高等师范学校 223800

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词核心素养体育健康课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1瞿昶. 基于核心素养视域下的基础教育体育与健康课程的融合思考.教育学,2020-11.
2刘福鸿. 新基础教育视域下初中体育与健康课教学策略研究.教育学,2020-06.
3王笑地. 基础教育改革背景下中学体育教师核心素养提升研究.教育学,2023-04.
4黄风. 对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思.教育学,2020-12.
5景云;牛俊伟. 核心素养诉求下我国基础教育现实环境分析.教育学,2018-02.
6陈玉娟. 学科核心素养下的体育与健康课程实施探寻.教育学,2023-07.
7柳国庆. 核心素养下小学体育与健康课程教学策略.教育学,2024-07.
8杨登苗;周琴. 多元文化视域下的基础教育课程改革探析——基于《共同核心州立英语标准》的分析.课程与教学论,2012-01.
9南建红. 核心素养引领下的物理基础教育课堂改革.教育学,2022-11.
10黄初省. 核心素养视域下高中体育与健康高效课堂构建策略.教育学,2022-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养体育健康课程

返回顶部