摘要
摘要：素质教育、德育教育、新课改等都对德育教育有了更深层次的要求，特别是对学生道德素质方面发展有了更高的标准。小学处于学生对知识态度进行暴风式摄取的时期，是教师对其进行正确引领、灌输正确观念的黄金阶段。身为小学教师，其担负的不单是对学生各个知识方面进行初期的培养启蒙，更要求教师对学生的道德素质方面有一定的要求培养。音乐课程是素质教育的一门科目，形式更加多样化，课程较为简单，深受学生喜爱，将德育教育充分融入是对学生进行有效培养教育的良方，可帮助学生在音乐熏陶的同时，建立起基础的社会道德品格及完整的人格。
出版日期
2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
