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疫情背景下小学体育教学中渗透心理健康教育的初探

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摘要【摘要】在疫情的背景下，我国的教育体系也在适应着疫情逐渐地发生变化，各学校在疫情期间都开展线上教学。但是由于体育课的特殊性，导致学生不能及时完成该有的体育锻炼，体育教师线上教学的体育教学中难以渗透心理健康教育。目前我们要认清现在国内小学生的心理状态，现在小学生的心理健康都或多或少都存在着问题，有些学生心胸比较狭窄，有些学生性格比较内向，等一些心理问题，并且小学生也存在着某些心理压力，所以在体育课上体育教师要良好的给学生渗透心理健康知识，并且在锻炼过程中，让他们身心共同发展，茁壮成长。

DOI lj106z2g4v/5119220

作者黄潜光

机构地区广东省廉江市第九小学 524400

出处《中国教师》 2021年01期

关键词疫情背景小学体育心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）