摘要
【摘要】在疫情的背景下,我国的教育体系也在适应着疫情逐渐地发生变化,各学校在疫情期间都开展线上教学。但是由于体育课的特殊性,导致学生不能及时完成该有的体育锻炼,体育教师线上教学的体育教学中难以渗透心理健康教育。目前我们要认清现在国内小学生的心理状态,现在小学生的心理健康都或多或少都存在着问题,有些学生心胸比较狭窄,有些学生性格比较内向,等一些心理问题,并且小学生也存在着某些心理压力,所以在体育课上体育教师要良好的给学生渗透心理健康知识,并且在锻炼过程中,让他们身心共同发展,茁壮成长。
出版日期
2021年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)