分层教学在“1+X”证书制度下的高职学前教育中的运用

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摘要 摘要:1990年代中期以来,国家实行教师资格证制度,教师持证上岗已成为一种必然要求。学前教育专业学生在毕业之前除了获得毕业证书之外,还必须考取幼儿教师资格证,已成为业界的共同要求。只有持有“双证”,才能进入幼教岗位并获得顺利发展。2019年1月,国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》,提出在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,职业教育改革从此进入新阶段。本文试以高职学前教育为例,探讨分层教学在“1+X”证书制度中的运用。
出处 《教学与研究》 2020年34期
出版日期 2021年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)