摘要
摘要：在小学数学的教学中，整个小学阶段涉及的教学内容繁多，并且都是学生整个学习生涯当中最为重要的基础性知识，这就需要我们的学生全身心的投入到学习当中去，我们的老师需要采取科学合理的教学方法进行教学。其中“角的度量”一直以来都是整个小学的核心重点、难点。在整个教学过程中，需要借助量角工具，并且需要教会学生去使用，量角作为一项技能，需要老师在课堂上长期对学生进行训练，要让他们对量角工具以及操作方法有本质的理解。本文在对目前小学“角的度量”教学现状进行了分析，并且根据“角的度量”的特点，让学生在自主学习过程中体会统一度量单位的必要性，要认识量角器的本质，学会角的度量方法，激发学生学习兴趣，提升教学效率。
出版日期
2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
