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互动教学在小学数学高年级教学中的应用初探

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摘要摘要：小学阶段的学生虽然想象能力比较丰富，但是对于新鲜事物的认知能力和理解能力相对于中学阶段的学生而言会弱一点，所以大部分的小学生都认为数学这门学科比较难学习，小学高年级的学生也是如此。随着教育改革这一浪潮的大力推进，很多老师都在教学方法和教学手段上做出了大胆的创新和改变，很多新型的教学方法开始应用到日常的课堂活动当中，其中互动教学这种教学模式很受学生的欢迎。

DOI rdx2zyn5jl/5122901

作者程龙红

机构地区杭州市余杭区太炎小学浙江省杭州市 311121

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词互动教学法小学高年级数学教学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）