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浅谈在小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养

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摘要摘要：小学阶段语文学习的主要目的，在于让学生掌握识字认字的能力以及提高阅读能力。可以说识字认字是阅读的基础，只有认识一定数量的文字，才能顺利展开阅读，让学生从阅读中感受作者的思想与内涵，随着阅读量的增加对于学生的知识面有了一定的拓展，让见识获得增长，情操获得陶冶。对于阅读有了一定积累后，学生对于写作技巧有一定的认识，有助于写作能力的提高。

DOI 2d37e65849/5122919

作者李光

机构地区博兴县兴福镇厨都小学

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学语文教学阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）