首页 > 《中小学教育》 > 2021年2期 > 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中地理教学中，需要教师分类应用情景体验式教学法，一方面可以应用生活情境，用生活化的内容充实课程内容，促进学生加深理解，另一方面可以应用讨论情境，引领学生围绕诸多地理课程问题逐步探究，能够对课程内容理解透彻，经过以上方法的引导，会提升课堂教学效果。

DOI lj106p114v/5123044

作者欧伟峰

机构地区湖南省衡阳市南岳区第一中学 421900

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词情境体验式教学高中地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王利军. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2021-01.
2王伟伟,孙建红. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2021-07.
3吕志飞. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2021-01.
4刘冬娜. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2021-09.
5庄小娟. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2023-10.
6吴向泽. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2022-01.
7郑海森. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2022-09.
8侯玉环. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2023-01.
9侯玉环. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2023-01.
10许光. 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究.教育学,2022-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境体验式教学高中地理教学

返回顶部