首页 > 《中国教师》 > 2020年33期 > 基于通用技术核心素养培育的学科活动研究--以项目式设计活动为例

基于通用技术核心素养培育的学科活动研究--以项目式设计活动为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：项目式设计活动是基于项目教学法，以项目设计为主线，教师引导，学生为主的教学活动。在通用技术教学中如何开展项目式设计活动，落实通用课程的设计学习和操作学习，探索学科核心素养培育的有效模式，是本文所重点研究的。

DOI ojz6nx70d5/5124770

作者罗文彬

机构地区深圳市平冈中学广东深圳 518116

出处《中国教师》 2020年33期

关键词通用技术项目式学习核心素养培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张帅. 建构项目式学习活动，提升学生核心素养——以“创意馅饼”活动为例.教育学,2021-03.
2杨成龙. 基于高中信息技术学科核心素养的项目式学习活动设计.教育学,2024-06.
3郑莹莹 . 基于学科核心素养下的学科活动特点以《认识动能和与势能》为例.教育学,2023-02.
4吴兵. 指向素养发展的实践活动设计探究——以高中通用技术教学为例.教育学,2023-12.
5包莉;马兰;彭燕. 基于品德学科核心素养培育的课堂策略——以“守规则”素养为例.教育学,2016-10.
6叶晨枫,庞礼军. 基于核心素养的物理与生活跨学科实践活动——以“自制杆秤”为例.教育学,2024-03.
7金扬. 浅析基于学科核心素养的通用技术项目式教学策略.教育学,2020-12.
8金扬. 浅析基于学科核心素养的通用技术项目式教学策略.教育学,2021-04.
9袁登敏. 中职信息技术学科核心素养的项目式学习活动设计探讨.教育学,2023-12.
10曹敏. 聚焦议题式教学培育核心素养 ---以为例.教育学,2020-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

通用技术项目式学习核心素养培育

返回顶部