小组制在班级管理中的应用探究

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摘要 摘要:随着教育要求的不断提高,中小学教育越来越受到重视。随着年龄不断增长,学生开始逐渐走向独立,希望被尊重,而不是被教师管束。在此期间,班级管理是一件相对困难的事情,稍不注意,就会引发学生的叛逆心理。因此,提出了小组管理的方式,让学生来管理学生,教师从旁进行引导,在合作评比中让学生提升自己。
出处 《中国教师》 2020年33期
出版日期 2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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