首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《时代教育》
>
2021年1期
>
关于整本书阅读的小学语文阅读指导探究
关于整本书阅读的小学语文阅读指导探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
7dm0rylejn/5125406
作者
陈瑜
机构地区
成都市桂林小学 610052
出处
《时代教育》
2021年1期
关键词
整本书阅读
小学语文
现状
阅读指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
方萍萍.
小学语文整本书的阅读指导
.教育学,2020-05.
2
郭晓茹.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2021-08.
3
刘远明.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2021-08.
4
孙世秀.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2023-04.
5
李文艺.
关于整本书阅读指导策略的探究
.教育学,2021-10.
6
李文艺.
关于整本书阅读指导策略的探究
.教育学,2021-11.
7
段启明.
小学语文整本书阅读探究
.教育学,2024-05.
8
刘利华.
基于整本书的小学语文阅读指导策略探究
.教育学,2022-12.
9
薄慧芳.
小学语文整本书的阅读指导策略
.教育学,2023-10.
10
叶青霞.
基于整本书阅读的小学语文阅读指导对策
.教育学,2024-05.
来源期刊
时代教育
2021年1期
相关推荐
小学语文高年级整本书阅读指导探究
小学语文整本书阅读指导策略分析
小学语文整本书阅读指导路径探索
小学语文整本书阅读指导策略探析
小学语文整本书阅读指导路径探索
同分类资源
更多
[教育学]
浅析高中语文存在的问题及改进措施
[教育学]
通化市优势产业发展现状及对策分析
[教育学]
例谈定义域在解题中的应用
[教育学]
灵巧互动多元开展,数学课堂灵动发生
[教育学]
浅谈高中语文专题教学的构建与实施
相关关键词
整本书阅读
小学语文
现状
阅读指导策略
返回顶部