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基于核心素养的高中地理教学探究

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摘要摘要:在素质教育模式下，地理核心素养的培养教育已经被看做是“风向标”。地理学科会员素养主要包括基本概念、人地协调观、综合思维等，培养学生学科核心素养是发展性教育的关键，也正是当今教育的主题。培养学生的学科和因素要有利于学生的终身发展，基于学科核心素养下的教学也能够帮助学生学会运用知识学会做事与共处。本文将主要探讨基于核心素养下的高中地理教学方法。

DOI 54kxrvyejk/5125581

作者张溢楠

机构地区吉林省延边州延边大学133300

出处《时代教育》 2021年1期

关键词核心素养高中地理教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）