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高效课堂教学模式

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摘要　摘要：新课改不断普及和深入，学生学习行为和教师教学行为都发生了重大转变。传统课堂教学模式忽视了学生发展本位，把学生当成被动接受知识的容器，一切靠老师讲解、灌注。学生消极接受。其表现为教师讲学生听，教师演学生看，教师写学生抄，教师指定考试范围，学生死记硬背。只有教师积极性而无学生积极性。

DOI lj106ll24v/5125692

作者张素兰

机构地区福建省三明市沙县翠绿小学 365050

出处《时代教育》 2021年1期

关键词　　小学数学高效课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）