首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年35期
>
小学数学活动化课堂教学的研究
小学数学活动化课堂教学的研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:数学活动经验是学生学习数学,提升数学学习质量的基础之一。所谓的数学活动经验是指学生在体验数学教学活动的过程中,内化了的数学知识、数学情感等。由此可以看出,数学活动经验的产生和积累,是以学生经历数学活动过程为保障的。基于此,本文章对小学数学活动化课堂教学进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
pd5g3rqgj7/5126247
作者
黄婧婧
机构地区
福建省莆田市涵江区第二实验小学 351100
出处
《教学与研究》
2020年35期
关键词
小学数学
活动化课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄寿谊.
小学数学活动化教学的研究
.高等教育学,2012-10.
2
宋林东.
浅谈小学数学活动化课堂
.教育学,2020-09.
3
李庭婷.
浅谈小学数学活动化课堂
.教育学,2021-05.
4
刘江.
活动化教学在小学数学课堂教学中的应用策略研究
.教育学,2022-07.
5
李文会.
活动化课堂教学,彰显小学品德魅力
.教育学,2016-09.
6
赵婷.
让小学英语课堂教学活动化
.英语,2012-02.
7
蔡晓璇.
小学语文课堂教学活动化初探
.教育学,2021-05.
8
肖春光.
浅谈小学数学活动化教学
.教育学,2011-04.
9
胡世和.
小学数学活动化教学之我见
.教育学,2003-02.
10
张羽,.
小学数学活动化教学初探
.教育学,2024-01.
来源期刊
教学与研究
2020年35期
相关推荐
小学英语课堂教学活动化研究报告
构建小学数学活动化教学体系的研究
小学英语游戏课堂教学活动化环节模式初探
小学数学活动化教学模式探究
创建活动化的小学数学课堂
同分类资源
更多
[教育学]
活用地图创高效地理课堂
[教育学]
“三生教育”提升幼儿教师的“六大能力”
[教育学]
TPACK的理论基础及对教育信息化的重要意义与影响
[教育学]
绘本阅读对于自闭症儿童的重要性研究
[教育学]
空前机遇严峻挑战创新发展——论高等继续教育的科学发展
相关关键词
小学数学
活动化课堂
教学策略
返回顶部