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浅谈语文课堂点拨语的语言特点

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摘要提高语文教学效果,应注意课堂语言的研究.教师的课堂语言应从以下几个方面进行把握:1、形象性、生动性;2、导向性、过渡性;3、情感性、趣味性;4、知识性、丰富性.

DOI 17j6gx1qd0/51266

作者李平泽

机构地区不详

出处《遵义师范学院学报》 2002年2期

关键词语文课堂点拔语语言特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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遵义师范学院学报

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