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铸造小学语文高效课堂

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摘要摘要：小学语文作为最基础的学习科目，教师应该着重培养基础，为此就应该不断地优化课堂教学过程，提高教学时的综合质量，充分调动学生主观能动性，让学生们自觉地参与到课程学习中来。因此，教师的教学目标不能单单仅限于教材知识的传授，教师不仅仅要追求教学质量的提高，但更加注重的是辅导学生加强巩固基础知识，使其具备各种应变能力。在教学实践中，课堂的低效性一直都是一大难题，为了改善这一现状，教师在教课时应该不断创新自我教学方法，增添课堂活跃氛围，让学生们都有极大兴趣参与其中，提高学习效率，构建高效课堂。

DOI 6jrwroey45/5126739

作者曾艳

机构地区四川大学附属实验小学江安河分校 610041

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学语文高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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