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简述分层教学在初中化学中的应用

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摘要摘要：在新课改的进一步推动下，初中化学教学要求面向全班的每一位学生，让每个学生都能在学习过程中有所收获。对于这个新要求，滞后的传统初中化学课堂教学方式早已不再适应当前的教育改革的理念，教师需要与时俱时，改良不合理的教学方法，探索更加切实可行的措施，经实践证明，现阶段的分层教学模式具有实效性、实操性，这是一种尊重学生个体差异化基础上的教学法，要求教师基于学生发展特点，开展分层差异化的教学模式，使教学更具针对性，帮助不同层级的学习都能得到发展。本文基于笔者多年教学经验，就分层教学在初中化学中的应用进行了详细探讨，以供广大教育工作者参考。

DOI wjvo693q47/5127950

作者柴亚红

机构地区陕西省渭南市合阳县第四初级中学，陕西渭南715300

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词初中化学分层教学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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