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浅谈智力障碍学生的听说读写能力培养

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摘要摘要：社会上有一部分儿童由于先天性发育不全又或者后天大脑发生损伤导致智力障碍，智障儿童对周围事物缺乏兴趣，记忆力短暂，生活能力低下，但是他们仍旧需要融入社会，掌握社会生活能力才能够在社会中立足。这些儿童除了需要学习基本的生活技能和能力，还需要学习如何思考问题、表达自己的情绪和需求等，培养他们对世界的认识。

DOI ojz6nr2ed5/5128122

作者韦柳娜

机构地区大化瑶族自治县特殊教育学校，广西大化瑶族自治县 530800

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词智力障碍学生听说读写能力教学方法特殊教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）