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《中国教师》
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2020年19期
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简析数学思想、数学活动与小学数学教学
简析数学思想、数学活动与小学数学教学
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摘要
摘 要:小学数学教学是小学教育很重要的一环。由于数学思维和传统具象化思维具有很大的差别,所以很多学生在学习上会遇到一定的困难。而针对小学数学教学开展数学活动是一种很好的方式。教师可对如何在数学教学中,通过数学活动来进行数学思想的建立,如何把握数学思维,数学教学和数学活动之间的关系,他们的核心又到底是什么进行探讨。
DOI
ojny3n154r/5128637
作者
董忠格吉
机构地区
青海省西宁市水井巷小学 青海 西宁 810000
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
数学思想
小学数学
数学活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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