首页 > 《教学与研究》 > 2021年2期 > 倾听心灵声音,提高沟通效能——小学班主任班级管理策略浅谈

倾听心灵声音,提高沟通效能——小学班主任班级管理策略浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前小学班级管理中，完善班级管理策略成为班主任关注的重点内容。在本次研究中，本文通过详细分析小学班级管理中存在的问题，如班级文化氛围不足、过于关注成绩等，再介绍班级管理的基本策略，希望为全面提高班级管理能力提供支持。

DOI odwnpg69dk/5128932

作者丘苑

机构地区广东省梅州市蕉岭县蕉华田家炳小学 514150

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学班级管理师生沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1滕建美. 浅谈小学班主任班级管理沟通艺术.教育学,2022-10.
2覃俏华. 浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术.教育学,2020-04.
3刘学. 浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术.教育学,2021-01.
4金山花. 浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术.教育学,2024-05.
5胡海英. 小学班主任班级管理中的沟通策略.教育学,2018-09.
6刘毅. 浅谈小学班主任班级管理策略.教育学,2019-04.
7张文菊. 浅谈小学班主任班级管理策略.教育学,2023-11.
8许晓玲. 浅谈小学班主任班级管理策略.教育学,2023-10.
9潘姝. 浅谈小学班主任班级管理策略.教育学,2023-11.
10陈何如. 浅谈小学班主任班级管理策略.教育学,2022-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学班级管理师生沟通

返回顶部