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幼儿课程游戏化背景下的趣味绘本运用分析
幼儿课程游戏化背景下的趣味绘本运用分析
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摘要
摘要:幼儿课程游戏化是当前幼儿教育的主流趋势,幼儿的年龄较小,趣味性的游戏对其的吸引力最大,趣味绘本和游戏化相结合可有效提升教学效果。本文针对幼儿课程游戏化背景下的趣味绘本运用进行了分析与研究,并提出了具体的应用策略,以供参考,希望能为幼儿教育事业带来帮助。
DOI
zdlvw2e24l/5129040
作者
路洁
机构地区
常州市天宁区东青幼儿园 213114
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
幼儿
课程游戏化
趣味绘本
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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