高中物理课堂教学中问题情境的创设分析

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摘要   【摘要】众所周知,高中物理這一学科内容比较深奥,学生在学习的过程中常常感到十分困难,通过在课堂教学中创设问题情境,可以提高教学效率。本文首先根据高中物理课堂教学存在的问题,探讨了问题情境创设的原则和方法,希望能够为物理教学工作提供一定的借鉴和参考。
作者 高兰
出处 《教学与研究》 2020年12期
出版日期 2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)