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小学数学教学渗透生活教育之我见

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摘要　　【摘要】小学作为一个基础垫层的学习阶段，数学科更是一个决定性因素，数学与生活有非常密切的联系，数学既能反映生活，又服务于生活。由此可见，学好数学，必须要把课堂教学与日常生活有机地联合在一起。教师采取使用生活中的数学元素设计到课堂上，让学生参与数学学习，感知数学，培养学生感知生活中的数学，用数学的眼光去参与生活。

DOI wjvop52647/5129698

作者张淑玲

机构地区西宁市南川西路小学青海西宁 810000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词　　小学数学生活化联系

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）