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初中政治教学中时政教学内容的融入研究

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摘要摘要：目前，在初中政治教学中，多数教师依然将政治教材作为主要的教学内容，缺少深入教学的部分，这会影响学生最终的学习成果。因此，可以积极融入时政教学内容，可以将其作为教学案例，开展多样化的课堂教学活动，如探究学习活动、辩论活动，在该过程中，可以较好地引出教材的教学核心，从而有利于提升教学效果。

DOI 6jrw5vpx45/5129839

作者辜开远

机构地区福建省霞浦县第四中学福建省宁德市 355114

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词初中政治教学时政教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）