摘要
摘要:在过去,农村地区的学校建设一直都是我国教育发展的短板所在,也是阻碍国民素质提升的主要因素,在素质化教育建设中所占的比重也不够突出。但是在新型课程改革贯彻落实的驱动下,国家在宏观上对农村教育发展的要求相较以往而言也有了更加明显的调整和转变,不再把这一领域的建设当作边缘化的任务处理,而是把它当作教育发展的重要任务。特别是就小学教育来讲,本身就是人才思维意识发展的黄金时期。基于此,本文章对当前农村小学教育的出路进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)