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浅析“以成果为导向”的教师培训课程建构

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摘要摘要：以知识为导向的教育改革是我国当前的热点话题，也是教师培训的重要课题。在新的形势下，如何培养出优秀的教师已经成为教育界的关注焦点。而教师培训作为一种新型的培训方式，其本质上就是对教师的专业化发展，通过对教师的教学实践，使之不断完善，从而达到提升和提高。本文围绕“浅析‘以成果为导向’的教师培训课程建构”进行阐述。

DOI rdx2pg79jl/5130049

作者钟云

机构地区广西壮族自治区教师培训中心 530021

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词以成果为导向教师培训课程建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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