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虚拟实验在初中物理实验教学中的应用研究

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摘要　　摘要：随着我国新课程改革标准下教育模式的更新，初中物理实验教学应将学习者作为课堂主体，以实现学生的全面健康发展为教育目的。物理作为一门专业性极强的学科，仅靠理论知识，难以让学生体会物理教学所表达的主旨，而物理实验教学克服了理论难教的教学模式，为物理课堂带来新改变。分析虚拟实验在探究型实验中如何更好地运用，并提出加强虚拟实验教学的相关策略。

DOI n499x8074y/5131635

作者陈勇强

机构地区梧州市第十九中学广西梧州543000

出处《中国教师》 2021年1期

关键词　　初中物理实验教学虚拟实验应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）