摘要
【摘 要】随着新时代的到来，在新课改的教育大背景下，初中数学的教学尤为重要，但是在初中数学教学过程中，往往会出现学困生，特别是在农村，他们由于学习能力上的欠缺，从而导致其数学成绩上的止步不前，更为糟糕的是，隨着时间的推移，他们会丧失初中数学的学习的兴趣，学习兴趣的丧失不仅会对数学这一个 科目产生反感，还会影响初中其它科目的学习，并且还可能会产生厌学的不利情绪。所以，作为当代的农村初中数学教师，应该采取适当的措施，对班级里在数学上学习上有困难，不能完全表达的学困生，给予一定的帮助，让他们重拾学习数学的兴趣，这不仅有利于他们当前在初中数学上的学习，而且对他们以后更高年级的学习有很大地积极促进作用。
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
