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农村初中英语学困生转化策略研究

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摘要　　摘要：农村初中英语学困生的形成是有多种原因的，部分来自学生，部分源于外部因素的压力（例如学校、家长、老师等）。要解决农村初中英语学困生的现象，就要对其成因进行认真分析，并根据原因提出相应的转化策略。

DOI ojz61zzed5/5132322

作者张家坤

机构地区广元市昭化区虎跳初级中学四川广元628000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）