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小学语文教学中的情感教育及其实施策略探究

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摘要　　摘要：情感教育对提升小学生的综合素养不可忽视，现阶段的语文教育只注重知识是不全面和存在偏差的，而应考虑小学生的未来发展需要，加强教学过程中的情感教育渗透。新时期的小学语文教学需要在符合小学生的个性特点基础上开展情感教育实践活动，把每章节的知识与情感教育关联起来，让学生多一份“若有所思”，丰富学生的情感体验，提升语文教育教学层次和水平。文章主要针对小学语文教学中的情感教育展开论述，首先分析了小学语文中把握情感教育的重要意义，接着提出小学语文情感教育的实现措施。

DOI lde8xwgqd3/5132741

作者潘少丽

机构地区福建省永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词　　情感教学语文策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）