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浅析数学课堂中游戏情境激发学生学习兴趣

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摘要摘要: 曾经有学者指出兴趣是最好的老师，这充分说明了兴趣在人学习探究的过程中起到了启发，鼓励激励作用。对于小学生来说，他们本身就具有十分强烈的求知欲和好奇心，对于这个世界的未知领域都想一探究竟，在教学过程中注重激发和培养他们的兴趣心，对于提升课堂授课效率来说是十分必要的，特别是对于数学教学来说，本身的理解难度较高，对学生的逻辑判断和归纳总结推理都是极大的考验，教师就应注重利用适合的游戏情境来活跃课堂气氛，让学生对学习产生浓厚兴趣。

DOI odwnpmzgdk/5132880

作者陆美霖

机构地区贵州省铜仁市印江自治县实验小学 555200

出处《中国教师》 2021年02期

关键词班级管理小学生学习习惯班级氛围学习成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）