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重视素材积累提高写作水平——小学作文教学素材积累探索

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摘要摘要：基于小学生的年纪比较小，生性好动、贪玩，容易被新颖的事物所吸引，从而很难自主融入到阅读环境之中，这对于小学生写作素材的积累方面，无疑会起到阻碍的作用。因此，小学生在写作时，常常会因为个人储备的写作材料不够，所以无从下手，继而硬性拼凑写作字数，这样就会影响到学生的写作质量，无法提升学生的写作水平。鉴于此，本文主要围绕小学语文教学现状，对于如何帮助小学生积攒足够的写作素材展开了研究，以供参考。

DOI 0dpmpm7xd2/5137893

作者张来红

机构地区温州市龙湾区永中第二小学浙江温州 325000

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文写作水平素材积累课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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