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《教育学文摘》
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2020年24期
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提高小学语文课堂教学有效性策略分析
提高小学语文课堂教学有效性策略分析
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摘要
摘要:课堂教学作为一种基本的教学形式,是学生学习的重要渠道。中文是小学的主要课程之一。需要注意。教学的目的是提高教学质量。本文旨在改善小学汉语教学。分析和研究了帮助小学汉语教师获得最大利益的有效策略。
DOI
5jo7pn76dv/5138284
作者
黎丽
机构地区
浙江省衢州巨化第三小学 324004
出处
《教育学文摘》
2020年24期
关键词
中文小学课堂教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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