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初三数学互动教学方法浅析

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摘要摘要：初中生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于激发学生的想象力和创造力，提高学生的知识运用能力和技能发展水平。对此，本文也将以初三学生的成长为切入点，立足于数学课堂的设计，从互动教学的角度出发，探讨初三数学互动教学的具体措施，希望能够给相关教师带来一定的帮助和借鉴，真正意义上提高学生的积极性和主动性。

DOI 54yepl9mj0/5139176

作者荆雪

机构地区吉林省磐石市富太镇中心学校吉林省磐石市 132300

出处《中国教工》 2021年1期

关键词初三数学互动教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）