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小学语文课堂阅读教学优化的研究与实践

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摘要摘要：小学语文教学阶段，在提高培养小学生的语文素养和语言能力方面，语言训练发挥着不可或缺的核心作用。综合小学语文教学过程中语言训练的现状，可以发现依然还有比较多的不足，诸如具体训练的手段过于单一，缺少全面的评价体系，实践环节设置过少等等。在上述语言训练实践问题的基础上，不断进行小学语文课堂阅读教学中的语言训练实践的针对性优化，具有非常关键的意义。本文基于实践教学经验，提出了几项具体的优化措施。

DOI rdx2p8vyjl/5142301

作者赵银燕

机构地区福建省福州市江边小学

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学语文课堂阅读教学语言训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）