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分析小学六年级语文课堂教学质量的提升策略-人教版

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摘要摘要：小学语文是小学教育中的重要学科，是培养学生表达交流能力、价值观念、综合素养的关键。教师需要创新六年级语文的教学模式，使学生实现知识技能、学科素养、综合品质的全面发展，提升课堂教学质量。

DOI pj0vl5wwdy/5142703

作者孟维英

机构地区山东省滨州市阳信县翟王镇中心小学山东省滨州市 251808

出处《教学与研究》 2020年36期

关键词六年级语文课堂教学教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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