首页 > 《中国教师》 > 2020年35期 > 核心素养下初中生物教学思考

核心素养下初中生物教学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对学生进行生物学科核心素养的培养是一个长期坚持的过程。所以,为了有效地落实生物教育的价值,促使学生透过生物课程获得成长的养分,教师有必要将生物学科核心素养的基本要求贯穿在课堂教学中的方方面面,并且积极探索行之有效的教学新方式，促使学生在完成学习任务中,真正地实现生物学科核心素养的养成。

DOI 7j6w2go740/5144742

作者赵亮

机构地区山东省泰安迎春学校山东泰安 271000

出处《中国教师》 2020年35期

关键词初中生物核心素养责任感互动思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）