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核心素养下初中生物教学思考

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摘要【摘要】生物课程是初中教育中的一门组成，其有效地引导学生们认识自然界和人类社会的持续发展。而培养学生们的生物核心素养，对学生们学习生物知识非常重要，初中生物教师要立足于学生们核心素养现状，制定相关的教育计划，从而更好地提升学生们的学习效率。本文就此展开研究，并且提出了相应对策。

DOI 34gp52qo49/4883655

作者张国庆

机构地区黑龙江省龙江县白山镇八村学校

出处《中国教师》 2020年18期

关键词核心素养初中生物教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）