首页 > 《中国教师》 > 2020年36期 > 创造性思维在语文教学中的培养

创造性思维在语文教学中的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语言是思维的工具盒信息的载体，因此语文学科通过创造性的思维教学，能让学生学会学习，学会生活，学会发展，在语文实践中“习得”解读人生，认识社会从而不断的深化感受，增强体验，以至于获得生存，发展，创造的基本方法，基本能力和基本素质。语文作为体现人文精神的学科，其创造性思维也离不开文化的沉淀和对传统文化的辩证思考。

DOI odwn9qwgdk/5144808

作者李士元

机构地区山东省济南市历城区董家镇温家小学

出处《中国教师》 2020年36期

关键词教育现代化语文创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）