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《教育学文摘》
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2021年03期
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基于少教多学策略的高中数学核心素养培育分析
基于少教多学策略的高中数学核心素养培育分析
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摘要
摘要:在高中阶段,数学学科既是重点学科,也是难点学科。因此,在高中数学教学中教师更应该注重教学方式的优化。在以往的数学教学中,教师受应试教育思想的影响较为严重,因此,在教学中多是以讲授法为主。在这种讲授方法的指导下,教师则更重视把知识内容更全面地灌输给学生。基于此,对少教多学策略的高中数学核心素养培育进行研究,仅供参考。
DOI
7j6w29pn40/5145766
作者
张文强
机构地区
重庆市綦江区教师进修学校
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
少教多学
高中数学
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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